Quem são: Professores, educadores, monitores escolares, gestores escolares e pais de crianças com autismo. Idade: Principalmente entre 25 e 45 anos. Nível de conhecimento: Iniciantes ou com pouco conhecimento prático sobre educação inclusiva e autismo. Principais necessidades:Aprender estratégias práticas para ensinar crianças com autismo. Entender como adaptar o currículo e atividades para alunos com necessidades especiais. Receber suporte para superar desafios diários no ambiente escolar ou em casa. Desenvolver habilidades para promover o desenvolvimento social e comunicativo dos alunos. Motivações: Desejo genuíno de ajudar crianças autistas a se desenvolverem melhor, promover inclusão social e educacional, e melhorar a qualidade do ensino para esse público. Dores: Falta de suporte e conhecimento, sensação de estar perdido diante das necessidades específicas das crianças, dificuldades para encontrar recursos práticos e aplicáveis. Comportamento online: Busca por conteúdos educativos, vídeos explicativos, dicas práticas e cursos que ofereçam soluções reais para o dia a dia com crianças autistas.